教养—完善人类种族 21

Full parenting perfecting the human race part 21 ch

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在这个访谈我们继续关于操纵。在上一个访谈我们已经看过一个婴儿或一个孩子如何通过引起这个教养者或成人的注意而本质上建构化的使用操纵– 并且我们已经使用了2个例子。我在这2个应用所建议的是从这本质上更加协助和支持你去校准你自己回到现实– 在这里你发现你和你的孩子在一个心智的状态或存有的状态是变得坐立不安，或不舒服，或哭泣，去稳定你自己，允许这个时间为你的婴儿或孩子同样去稳定。

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This interview is part of a series. It is not necessary to have any previous parts to benefit from this recording, but it may make reference to and draw upon previous interviews in this series.

教養—完善人類種族 Series:

  1. 教養—完善人類種族 - 1
  2. 教養—完善人類種族 - 2
  3. 教養—完善人類種族 - 3
  4. 教養—完善人類種族 - 4
  5. 教养系列-5：完善人类种族
  6. 教养系列：完善人类种族 - 6
  7. 教養—完善人類種族 7
  8. 教養-完善人類種族 8
  9. 教養-完善人類種族 9
  10. 教養-完善人類種族 10
  11. 教養-完善人類種族 11
  12. 教養和天生學習能力 12
  13. 内在和外在的制约- 教养 13
  14. 教养—完善人类种族 14
  15. 教养—完善人类种族 15
  16. 教养—完善人类种族 16
  17. 教养—完善人类种族 17
  18. 教养—完善人类种族 18
  19. 教养—完善人类种族 19
  20. 教养—完善人类种族 20
  21. 教养—完善人类种族 21
  22. 教養—完善人類種族 22
  23. 教养—完善人类种族 23